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Técnico Superior Universitario (TSU) en Tecnologías de la Comunicación y Multiplataforma.

by Hugo López Licenciatura
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Técnico superior universitario (TSU) en Tecnologías de la Comunicación y Multiplataforma.

DURACIÓN: 11 cuatrimestres

MODELO: DUAL, que está basado en la proporción 60% práctica y 40% teórico, con presencia del alumno en la empresa y en la Universidad.

Habilidades de un egresado:

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: 
Formar Técnico Superior Universitario en
Tecnologías de la comunicación y multiplataforma con los conocimientos y habilidades necesarias para un desempeño eficiente en el desarrollo de tecnologías de la comunicación, aplicaciones multimedia cuentos como: catálogos digitales, videojuegos, tutoriales, aprendizaje en línea, presentaciones ejecutivas, aplicaciones para móviles, recorridos virtuales, entre otros; además de desarrollar sitios web interactivos y dinámicos con enlaces a base de datos, para comercio electrónico o publicidad en línea.

OBJETIVOS PARTICULARES Y/ O COMPETENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS:

    • Desarrollar soluciones tecnológicas multiplataforma mediante fundamentos de programación orientada a objetos, base de datos y redes de área local que atiendan las necesidades de las organizaciones.
    • Implementar servicios de red con esquemas básicos de seguridad mediante la configuración y soporte de dispositivos de comunicación para su interconexión en una red corporativa.
    • Diseñar interfaces digitales interactivas mediante el uso de metodologías, técnicas de diseño, modelos digitales y herramientas de hardware y software especializado para satisfacer las necesidades del cliente.
    • Implementar Aplicaciones multiplataforma, digitales e interactivas, mediante software especializado en diseño y entornos virtuales, desarrollando contenidos multidimensionales, realidad virtual, realidad aumentada para contribuir a la comercialización de productos, servicios y a la optimización de los recursos de las organizaciones.

 Perfil de Ingreso

CONOCIMIENTOS
  •  Reglas básicas de comunicación oral y escrita para expresar ideas y conceptos.
  • Conocimientos generales de fuentes de información relevantes para un propósito eligiendo de acuerdo con su relevancia y confiabilidad aquellas útiles.
  • Manejo básico de plataformas de cómputo.
  • Manejo de herramientas de comunicación.
  • Manejo de paquetería de Office.
  • Manejo de archivos digitales.
  • Manejo de navegadores web.
  • Modelado matemático para resolución de problemas.
  • Lógica matemática.
  • Lógica deductiva.
HABILIDADES.
  •  Habilidad de observación y análisis de su entorno.
  • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
  • Razonamiento verbal y dominio de lenguaje.
  • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
  • Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas, para su desarrollo en campos especializantes de sistemas de comunicación y/o multiplataformas.
  • Aprende de forma autónoma.
  • Respeto, entendiendo este como la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros.
  • Libertad individual se enmarca en lo social, está íntimamente relacionada con el respeto y la responsabilidad.
ACTITUDES
  • Gusto por el trabajo en aplicaciones digitales.
  • Disposición para el estudio autónomo diario.
  • Asertividad e innovación.
  • Disposición para el trabajo en equipo.
  • Gusto por los retos profesionales.
  • Compromiso para el aprendizaje autónomo.
  • Disciplina
 
Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
El Técnico Superior Universitario en Tecnologías de la comunicación y multiplataforma incorporará los conocimientos científicos, tecnológicos que definen su vocación, que le permitan comprender los procesos en los que está involucrado para transformarlos, resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud crítica, propositiva e innovadora. Habilidades que definirán en conjunto su capacidad garantizando de esta manera su competitividad y excelencia en el campo
profesional, tales como las siguientes:
 
  •  Integrar y operar sistemas de información de forma eficaz con base a la innovación a los sistemas ya establecidos.
  • Administrar de manera eficaz servidores web, sitios de comercio electrónico, redes
  • sociales y centros de cómputo
  • Desarrollar aplicaciones web y móviles.
  • Desarrollar proyectos con realidad aumentada, realidad virtual, edición de audio y vídeo, así como videojuegos en 2D y 3D.
  • Planear, operar y controlar sistemas de información y comunicación.
  • Mejorar y participar en el diseño de innovación de sistemas de información
HABILIDADES
El Técnico Superior Universitario en Tecnologías de la comunicación y multiplataforma desarrolla su trabajo con eficiencia y calidad, utilizando métodos definidos para:

  • Implementar soluciones multiplataforma, software, en ambientes seguros mediante la
  • adquisición y administración de datos y software para contribuir a la automatización de los procesos en las organizaciones.
  • Resolver problemas que involucren el razonamiento.
  • Analizar, diseñar, desarrollar e implementar soluciones multiplataforma para la optimización.
  • Planear, desarrollar, probar y gestionar sistemas de comunicación, redes y sistemas multiplataforma.
  • Desarrollar soluciones tecnológicas para entornos web y multiplataforma mediante fundamentos de programación orientada a objetos, base de datos y redes de área local que atiendan las necesidades de las organizaciones.

ACTITUDES.

  • Responsabilidad
  • Constancia
  • Trabajo colaborativo
  • Tolerancia
  • Equidad
  • Iniciativa
  • Autogestión
  • Actuar éticamente en todo momento de su desempeño profesional.
  • Desarrollar el liderazgo, que permita conducir equipos de trabajo.
  • Asegurar la mejor combinación y organización de los recursos humanos y tecnológicos de una organización.
Plan de estudios.
1ER. CUATRIMESTRE
  • Algebra Lineal
  • Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Lógico
  • Fundamentos de TI
  • Fundamentos de Redes
  • Metodología de la Programación
  • Inglés I
  • Expresión Oral y Escrita I
  • Formación Sociocultural I

2DO. CUATRIMESTRE

  • Funciones Matemáticas
  • Metodologías y Modelado de Desarrollo de Software
  • Interconexión de Redes
  • Programación Orientada a Objetos
  • Introducción al Diseño Digital
  • Base de Datos
  • Inglés II
  • Formación Sociocultural II

3ER. CUATRIMESTRE

  • Cálculo Diferencial
  • Mercadotecnia Digital
  • Diseño Digital
  • Sistemas Operativos
  • Aplicaciones Web
  • Proyectos de Tecnologías de la Información
  • Inglés III
  • Formación Sociocultural III
 
4TO. CUATRIMESTRE
  • Probabilidad y Estadística
  • Administración de Proyectos
  • Modelado Digital
  • Desarrollo de Aplicaciones de Realidad Aumentada
  • Frameworks de Desarrollo Web
  • Inglés IV
  • Formación Sociocultural IV
5TO. CUATRIMESTRE
  • Producción Audiovisual
  • Animación 3D
  • Desarrollo de Aplicaciones de Realidad Virtual
  • Desarrollo de Aplicaciones para Negocios Digitales
  • Estrategias de Solución en las Tecnologías de la Información
  • Inglés V
  • Expresión Oral y Escrita II
6TO. CUATRIMESTRE
  • Estadía labor
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Técnico Superior Universitario (TSU) en Mecatrónica en área de automatización.

by Hugo López Licenciatura
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Técnico superior universitario (TSU) en Mecatrónica en Área de Automatización.

DURACIÓN: 6 cuatrimestres

MODELO: DUAL, que está basado en la proporción 60% práctica y 40% teórico, con presencia del alumno en la empresa y en la Universidad.

Habilidades de un egresado:
  • OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: Formar al Técnico Superior Universitario en mecatrónica en área de automatización con los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control, de acuerdo con normas, especificaciones técnicas y de seguridad para mejorar y mantener los procesos productivos, que sean profesionales con capacidad analítica, crítica e innovadora para diseñar, proyectar, construir y administrar equipos y sistemas automatizados y robótica, implementando los sistemas de medición y control, con base a estándares para la efectiva operación de los procesos industriales.

 Además, dominarán el idioma inglés y lograr contar la formación directiva que contribuye a la evolución digital de las organizaciones a nivel global.

OBJETIVOS PARTICULARES Y/ O COMPETENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS:

    •  
    • Identificar, formular y resolver problemas del campo en mecatrónica aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería.
    • Aplicar, analizar y sintetizar los procesos de sistemas eléctricos, mecánicos y electrónicos a través de proyectos integradores, para automatizar y controlar procesos productivos.
    • Analizar e interpretar datos y utilizar el juicio ingenieril para establecer conclusiones y plantear soluciones a problemáticas de automatización y control de procesos.
    • Dirigir Proyectos integrados de sistemas eléctricos, mecánicos y electrónicos a través del plan de desarrollo y de conservación para su eficaz implementación en la automatización y control de sistemas.
    • Desarrollar y fortalecer las habilidades instrumentales, interpersonales, sistémicas y para comunicarse en un segundo idioma.
    • Implementar sistemas de medición y control bajo los estándares establecidos, para el correcto funcionamiento de los procesos industriales.
    • Establecer enlaces entre equipos y/o dispositivos considerando las necesidades y recursos de la empresa, así como la normatividad establecida, para hacer eficientes los procesos de comunicación y control.

 Perfil de Ingreso

CONOCIMIENTOS
  •  Reglas básicas de comunicación oral y escrita para expresar ideas y conceptos.
  • Conocimientos generales de fuentes de información relevantes para un propósito eligiendo de acuerdo con su relevancia y confiabilidad aquellas útiles.
  • Manejo básico de plataformas de cómputo.
  • Manejo de herramientas de comunicación.
  • Manejo de paquetería de Office.
  • Manejo de archivos digitales.
  • Manejo de navegadores web.
  • Modelado matemático para resolución de problemas.
  • Lógica matemática.
  • Lógica deductiva.
HABILIDADES.
  •  Habilidad de observación y análisis de su entorno.
  • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
  • Razonamiento verbal y dominio de lenguaje.
  • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
  • Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas, para su desarrollo en la mecatrónica.
  • Aporta puntos de vista con apertura y considera las otras personas de manera reflexiva.
  • Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
  • Propone alternativas para abordar problemas o desarrollar proyectos en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
  • Aprende de forma autónoma.
  • Respeto, entendiendo este como la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros.
  • Libertad individual se enmarca en lo social, está íntimamente relacionada con el respeto y la responsabilidad.
ACTITUDES
  • Gusto por el trabajo en aplicaciones digitales.
  • Disposición para el estudio autónomo diario.
  • Asertividad e innovación.
  • Disposición para el trabajo en equipo.
  • Gusto por los retos profesionales.
  • Compromiso para el aprendizaje autónomo.
  • Disciplina
 
Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
El Técnico Superior Universitario en mecatrónica en área de automatización incorporará los conocimientos científicos, tecnológicos que definen su vocación, que le permitan comprender los procesos en los que está involucrado para transformarlos, resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud crítica, propositiva e innovadora. Habilidades que definirán en conjunto su capacidad garantizando de esta manera su competitividad y excelencia en el campo profesional, tales como las siguientes:
 
  •  Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño en sistemas mecatrónicos que resulten en proyectos que cumplan con las necesidades especificadas en la automatización de procesos
  • Analizar y diseñar mecanismos involucrados en procesos de automatización industrial.
  • Analizar e interpretar datos y utilizar el juicio ingenieril para establecer conclusiones y plantear soluciones a problemáticas de automatización y control de procesos.
  • Modelar sistemas electromecánicos para el control de variables físicas.
  • Aplicar los métodos analíticos para determinar el esfuerzo y deformación de estructuras sometidas a cargas.
  • Utilizar las principales herramientas administrativas para asegurar la calidad, eficiencia, productividad y rentabilidad de los sistemas, procesos y productos.
  • Desarrollar la capacidad para aplicar e integrar dispositivos hidráulicos, neumáticos, electrónicos, sensores, actuadores, PLCs y microcontroladores.
  • Controlar procesos y sistemas utilizando distintos elementos de control.
  • Implementar proyectos de investigación y desarrollos tecnológicos innovadores y emergentes en la Mecatrónica.
HABILIDADES
El Técnico Superior Universitario en Mecatrónica en área de automatización desarrolla su trabajo con eficiencia y calidad, utilizando métodos definidos para:
  • Programar interfaces hombre-máquina.
  • Sentir interés por la innovación, investigación y desarrollo tecnológico.
  • Resolver problemas que involucren el razonamiento.
  • Sentir interés por la innovación, investigación y desarrollo tecnológico.
  • Dirigir proyectos tecnológicos del área de Mecatrónica que cumplan con restricciones económicas, sociales, políticas, ambientales, éticas, de salud y de manufactura realistas.

ACTITUDES.

  • Responsabilidad
  • Constancia
  • Trabajo colaborativo
  • Tolerancia
  • Equidad
  • Iniciativa
  • Autogestión
  • Actuar éticamente en todo momento de su desempeño profesional.
  • Desarrollar el liderazgo, que permita conducir equipos de trabajo.
  • Asegurar la mejor combinación y organización de los recursos humanos y tecnológicos de una organización.
Plan de estudios.
1ER. CUATRIMESTRE
  • Algebra Lineal
  • Física
  • Electricidad y Magnetismo
  • Herramientas informáticas I4.0
  • Procesos productivos
  • Elementos Dimensionales
  • Inglés I
  • Expresión Oral y Escrita I
  • Formación Sociocultural I

2DO. CUATRIMESTRE

  • Funciones Matemáticas
  • Química Básica
  •  Circuitos Eléctricos
  • Sistemas Hidráulicos y Neumáticos
  • Electrónica Analógica
  • Control de Motores I
  • Inglés II
  • Formación Sociocultural II

3ER. CUATRIMESTRE

  • Cálculo Diferencial
  • Probabilidad y Estadística Termodinámica
  • Controladores Lógicos Programables
  • Electrónica Digital
  • Sistemas Mecánicos I
  • Proyectos de Sistemas Automatizados
  • Inglés III
  • Formación Sociocultural III
 
4TO. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Integral
  • Estructura y Propiedades de los Materiales
  • Instrumentación Industrial
  • Análisis de Circuitos Eléctricos
  • Dispositivos Digitales
  • Lenguaje de Programación
  • Dispositivos Analógicos
  • Inglés IV
  • Formación Sociocultural IV
5TO. CUATRIMESTRE
  • Sistemas de Medición y Control
  • Programación Visual
  • Integración de Sistemas Automáticos
  • Microcontroladores
  • Fundamentos de Instrumentación Virtual
  • Sistemas de Control
  • Inglés V
  • Expresión Oral y Escrita II
6TO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral
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Técnico Superior Universitario (TSU) en Mantenimiento Industrial.

by Hugo López Licenciatura
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Técnico superior universitario (TSU) en Mantenimiento Industrial.

DURACIÓN: 6 cuatrimestres

Habilidades de un egresado:

MODELO: DUAL, que está basado en la proporción 60% práctica y 40% teórico, con presencia del alumno en la empresa y en la Universidad.

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: Formar en T.S.U. en mantenimientoindustrial que cuente con los conocimientos y habilidades necesarias para cumplir con un alto desempeño en la gestión de funciones del mantenimiento industrial en los sistemas electromecánicos, maquinaria, equipo y redes de distribución industrial, que pueda garantizar la operación, seguridad y calidad, así contribuyendo a la productividad de la empresa y manteniendo en óptimas condiciones los sistemas de operación, conduciéndose con responsabilidad y tolerancia en sus ambientes de desarrollo profesional y personal.

OBJETIVOS PARTICULARES Y/ O COMPETENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS:

    • Desarrollar habilidades relacionadas con el control, la instrumentación y automatización de procesos y equipos industriales
    • Conocer la estructura y funcionamiento básico para operar maquinaria, herramientas, equipos e instrumentos de medición y control convencionales y de vanguardia.
    • Diseño, construcción, operación y mantenimiento de productos industriales.
    • Elaborar, organizar, administrar, supervisar y ejecutar programas de mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo en cualquier sector de la industria.
    • Diseñar, implementar y administrar sistemas de mantenimiento.
    • Establecer procedimientos y métodos de desmontaje y montaje de piezas y componentes de sistemas electromecánicos para el reemplazo de partes.
    • Determinar el funcionamiento de partes y componentes de acuerdo con especificaciones del fabricante, políticas de la organización y al programa de mantenimiento, para valorar la funcionalidad del sistema.
    • Planear y diseñar la localización y distribución de instalaciones para la producción de bienes y servicios.

 Perfil de Ingreso

CONOCIMIENTOS
  •  Reglas básicas de comunicación oral y escrita para expresar ideas y conceptos.
  • Conocimientos generales de fuentes de información relevantes para un propósito eligiendo de acuerdo con su relevancia y confiabilidad aquellas útiles.
  • Manejo básico de plataformas de cómputo.
  • Manejo de herramientas de comunicación.
  • Manejo de paquetería de Office.
  • Manejo de archivos digitales.
  • Manejo de navegadores web.
  • Modelado matemático para resolución de problemas.
  • Lógica matemática.
  • Lógica deductiva.
HABILIDADES.
  •  Habilidad de observación y análisis de su entorno.
  • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
  • Razonamiento verbal y dominio de lenguaje.
  • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
  • Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas, para su desarrollo.
  • Aprende de forma autónoma.
  • Respeto, entendiendo este como la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros.
  • La libertad es un valor que nos ayuda a realizarnos como personas. La libertad individual se enmarca en lo social, está íntimamente relacionada con el respeto y la responsabilidad.
ACTITUDES
  •  Gusto por el trabajo en aplicaciones digitales.
  • Disposición para el estudio autónomo diario.
  • Asertividad e innovación.
  • Disposición para el trabajo en equipo.
  • Gusto por los retos profesionales.
  • Compromiso para el aprendizaje autónomo.
  • Disciplina
 
Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
El Técnico Superior Universitario en mantenimiento industrial incorporará los conocimientos científicos, tecnológicos que definen su vocación, que le permitan comprender los procesos en los que está involucrado para transformarlos, resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud crítica, propositiva e innovadora. Habilidades que definirán en conjunto su capacidad garantizando de esta manera su competitividad y excelencia en el campo profesional, tales como
las siguientes:
 
  •  Elabora, organiza, administra, supervisa y ejecuta programas de mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo en cualquier área de la industria.
  • Desarrollar procedimientos estandarizados de trabajo.
  • Realiza y ejecuta programas de seguridad e higiene industrial.
  • Planear, operar y controlar sistemas de calidad.
  • Realiza y ejecuta programas de seguridad e higiene industrial.
  • Seleccionar la mejor combinación y organización de los recursos humanos, materiales y tecnológicos de una empresa.
  • Operar y controlar sistemas de inventarios y de abastecimiento.
HABILIDADES
El Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Industrial desarrolla su trabajo con eficiencia y calidad, utilizando métodos definidos para:
  •  Supervisar la instalación y funcionamiento de maquinaria y equipo.
  • Elaborar, plantear y controlar sistemas mantenimiento para la mejora de calidad,
  • abastecimientos e inventarios.
  • Desarrollar, integra y administra la forma de operar empresas.
  • Resolver problemas que involucren el razonamiento.
  • Proponer y aplicar planes de mantenimiento a motores, arrancadores y tableros de control.
  • Planear y generar sistemas de manejo de materiales y sistemas de control de producción.
  • Colabora en el aseguramiento de la calidad del producto o servicio de la empresa.

ACTITUDES.

  • Responsabilidad
  • Constancia
  • Trabajo colaborativo
  • Tolerancia
  • Equidad
  • Actuar éticamente en todo momento de su desempeño profesional.
  • Ser consciente de la problemática del país para involucrarse en la propuesta de solución dentro de su entorno de trabajo.
Plan de estudios.
1ER. CUATRIMESTRE
  • Algebra Lineal
  • Química Básica
  • Introducción al Mantenimiento Industrial
  • Seguridad y Medio Ambiente
  • Tecnologías para la Digitalización
  • Administración del Personal
  • Inglés I
  • Expresión Oral y Escrita I
  • Formación Sociocultural I

2DO. CUATRIMESTRE

  • Funciones Matemáticas
  • Física
  • Electricidad y Magnetismo
  • Gestión del Mantenimiento
  • Calidad del Mantenimiento
  • Dibujo Industrial
  • Métodos y Sistemas de Trabajo
  • Costos y Presupuestos
  •  Inglés II
3ER. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Diferencial
  • Probabilidad y Estadística
  • Termodinámica
  • Sistemas Eléctricos
  • Máquinas y Mecanismos
  • Electrónica Analógica
  • Proyectos de mantenimiento I
  • Inglés III
  • Formación Sociocultural II
4TO. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Integral
  • Estructura y Propiedades de los Materiales
  • Máquinas Eléctricas
  • Redes de Servicios Industriales
  • Electrónica Digital
  • Principios de Programación
  • Sistemas Neumáticos e Hidráulicos
  • Inglés IV
  • Formación Sociocultural lII
5TO. CUATRIMESTRE
  • Instalaciones Eléctricas
  • Máquinas Térmicas
  • Mantenimiento a Procesos de Manufactura
  • Automatización y Robótica
  • Ingeniería de Materiales
  • Proyectos de Mantenimiento II
  • Inglés V
  • Expresión Oral y Escrita II
  • Formación Sociocultural IV
6TO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral

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Técnico Superior Universitario (TSU) en desarrollo de Sistemas de Información.

by Hugo López Licenciatura
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Técnico superior universitario (TSU) en desarrollo de Sistemas de Información.

DURACIÓN: 6 cuatrimestres

Habilidades de un egresado:

MODELO: DUAL, que está basado en la proporción 60% práctica y 40% teórico, con presencia del alumno en la empresa y en la Universidad.

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: Formar T.S.U. en Desarrollo de Sistemas

de Información con los conocimientos y habilidades necesarias para cumplir con un alto desempeño en el desarrollo de tecnologías de la información, calificado para desarrollar soluciones de software aplicando los procesos, modelos, estándares y herramientas de calidad de la industria del software, así como instalar, integrar, construir, operar, administrar y diseñar soluciones innovadoras en aplicaciones de la Tecnología de Información y de Software, logrando así un mejor aprovechamiento de los recursos tecnológicos..

OBJETIVOS PARTICULARES Y/ O COMPETENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS:

    • Analizar y diseñar sistemas de información que garanticen la satisfacción del usuario, de manera óptima, fiable y eficiente, optimizando tiempos de producción y de respuesta, dando soluciones de manera eficaz, aplicando normas y estándares de calidad, desde un enfoque crítico e innovador.
    • Desarrollar soluciones tecnológicas de web mediante fundamentos de programación orientada a objetos, base de datos y redes de área local que atiendan las necesidades de las organizaciones.
    • Implementar servicios de red con esquemas avanzados de seguridad mediante la configuración y soporte de dispositivos de comunicación para su interconexión.
    • Desarrollar e implementar sistemas de información para garantizar el correcto y eficiente funcionamiento de las soluciones.
    • Diseñar interfaces digitales interactivas mediante el uso de metodologías, técnicas de diseño, modelos digitales y herramientas de hardware y software especializado para satisfacer necesidades.
    • Emplear metodologías y herramientas tecnológicas para la gestión de proyectos.
    • Diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones.

 Perfil de Ingreso

CONOCIMIENTOS
  •  Reglas básicas de comunicación oral y escrita para expresar ideas y conceptos.
  • Conocimientos generales de fuentes de información relevantes para un propósito eligiendo de acuerdo con su relevancia y confiabilidad aquellas útiles.
  • Manejo básico de plataformas de cómputo.
  • Manejo de herramientas de comunicación.
  • Manejo de paquetería de Office.
  • Manejo de archivos digitales.
  • Manejo de navegadores web.
  • Modelado matemático para resolución de problemas.
  • Lógica matemática.
  • Lógica deductiva.
HABILIDADES.
  •  Habilidad de observación y análisis de su entorno.
  • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
  • Razonamiento verbal y dominio de lenguaje.
  • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
  • Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas, para su desarrollo en el área especializante.
  • Aporta puntos de vista con apertura y considera las otras personas de manera reflexiva.
  • Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
  • Propone alternativas para abordar problemas o desarrollar proyectos en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
  • Aprende de forma autónoma.
  • Respeto, entendiendo este como la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros.
  • Libertad individual se enmarca en lo social, está íntimamente relacionada con el respeto y la responsabilidad.
ACTITUDES
  •  Gusto por el trabajo en aplicaciones digitales.
  • Disposición para el estudio autónomo diario.
  • Asertividad e innovación.
  • Disposición para el trabajo en equipo.
  • Gusto por los retos profesionales.
  • Compromiso para el aprendizaje autónomo.
  • Disciplina
 
Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
El Técnico Superior Universitario en Desarrollo de Sistemas de Información incorporará los
conocimientos científicos, tecnológicos que definen su vocación, que le permitan comprender los procesos en los que está involucrado para transformarlos, resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud crítica, propositiva e innovadora. Habilidades que definirán en conjunto su capacidad garantizando de esta manera su competitividad y excelencia en el campo profesional, tales como las siguientes:
 
  • Evaluar sistemas de información, optimizando recursos y tiempo de desarrollo para la innovación.
  • Desarrollo de aplicaciones progresivas.
  • Desarrollo de herramientas de inteligencia artificial.
  • Desarrollo de sistemas y arquitectura de software.
  • Interpretación de lenguaje y lógica de programación.
  • Dominio en lenguaje de bases de datos.
  • Desarrollo de proyectos en infraestructura tecnológica y redes.
  • Integrar y operar sistemas de información de forma eficaz con base a la innovación a los sistemas ya
  • Desarrollo de Servicios web
  • Desarrollo y Gestión de proyectos de tecnologías de información y servicios web.
  • Seleccionar la mejor combinación y organización de los recursos humanos, materiales y tecnológicos de una organización.
  • Coparticipa en las mejoras en el diseño de innovación de sistemas de información.
HABILIDADES
  • Implementar soluciones de software, en las tecnologías de información mediante la adquisición y administración de datos e implementación de ingeniería de sistemas de información para contribuir a la automatización de los procesos en las organizaciones.
  • Resolver problemas que involucren el razonamiento.
  • Analizar, validar e implementar los requerimientos de un sistema de información.
  • Configurar y ejecutar servidores web y de aplicaciones.
  • Administrar mantenimiento y consultas de una base de datos.
  • Implementar reglas y políticas de seguridad mediante bases de datos y herramientas de sistema operativo.
  • Analizar arquitectura de software y comunicación.
ACTITUDES.
  • Responsabilidad
  • Constancia
  • Trabajo colaborativo
  • Tolerancia
  • Equidad
  • Iniciativa
  • Autogestión
  • Actuar éticamente en todo momento de su desempeño profesional.
  • Asegurar la mejor combinación y organización de los recursos humanos y tecnológicos de una organización.
 
Plan de estudios.
1ER. CUATRIMESTRE
  • Algebra Lineal
  • Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Lógico
  • Fundamentos de las Tecnologías de Ia Información
  • Fundamentos de Redes
  • Metodología de la Programación
  • Inglés I
  • Expresión Oral y Escrita I
  • Formación Sociocultural I
2DO. CUATRIMESTRE
  • Funciones Matemáticas
  • Metodologías y Modelado de Desarrollo de Software
  • Interconexión de Redes
  • Programación Orientada a Objetos
  • Introducción al Diseño Digital
  • Base de Datos
  • Inglés II
  • Formación Sociocultural II
3ER. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Diferencial
  • Probabilidad y Estadística
  • Sistemas Operativos
  • Proyectos de Tecnologías de la Información
  • Aplicaciones Web
  • Bases de Datos para Aplicaciones
  • Inglés III
  • Formación Sociocultural III
4TO. CUATRIMESTRE
  • Estándares y Métricas para el Desarrollo de Software
  • Principios para IoT
  • Diseño de APPS
  • Estructura de Datos Aplicadas
  • Aplicaciones Web Orientadas a Servicios
  • Evaluación y mejora para el desarrollo de software
  • Inglés IV
  • Formación Sociocultural IV
5TO. CUATRIMESTRE
  • Aplicaciones de IoT
  • Desarrollo Móvil Multiplataforma
  • Desarrollo de Soluciones Tecnológicas
  • Aplicaciones Web para I4.0
  • Bases de Datos para Cómputo en la Nube
  • Inglés V
  • Expresión Oral y Escrita II
6TO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral

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Ingeniería Industrial.

by Hugo López Licenciatura
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Ingeniería Industrial.

DURACIÓN: 11 cuatrimestres

Habilidades de un egresado:

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: Formar ingenieros industriales con los conocimientos y habilidades necesarias para cumplir con un alto desempeño en la planeación, ejecución y dirección de sistemas donde se conjunten los recursos humanos y materiales para el beneficio de la empresa y la sociedad, para ello es imprescindible fomentar profesionistas líderes, creativos, emprendedores con visión sistémica, con capacidad analítica y competitiva que les permita innovar, diseñar, implementar, mejorar, optimizar y administrar sistemas de producción de bienes y servicios en un entorno global, con un enfoque sustentable, ético y comprometidos con la sociedad. Así mismo que cuenten con las competencias que se requieren para resolver problemas de diseño, construcción, mantenimiento, programación y control de sistemas industriales aplicando tecnologías nuevas, además de poseer las habilidades necesarias para desarrollar un plan de vida, conduciéndose con responsabilidad y tolerancia en sus ambientes de desarrollo profesional y personal.

OBJETIVOS PARTICULARES Y/ O COMPETENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS:

    • Diseñar, implementar, administrar y mejorar sistemas integrados de abastecimiento, producción y distribución de organizaciones productoras de bienes y servicios, de forma sustentable y considerando las normas nacionales e internacionales.
    • Conocer la estructura y funcionamiento básico para operar maquinaria, herramientas, equipos e instrumentos de medición y control convencionales y de vanguardia.
    • Participar en proyectos de transferencia, asimilación, desarrollo y adaptación de tecnologías.
    • Integrar, dirigir y mantener equipos de trabajo inter y multidisciplinarios en ambientes cambiantes y multiculturales.
    • Diseñar, implementar y administrar sistemas de mantenimiento.
    • Planear y diseñar la localización y distribución de instalaciones para la producción de bienes y servicios.

 Perfil de Ingreso

CONOCIMIENTOS
  •  Reglas básicas de comunicación oral y escrita para expresar ideas y conceptos.
  • Conocimientos generales de fuentes de información relevantes para un propósito eligiendo de acuerdo con su relevancia y confiabilidad aquellas útiles.
  • Elige y selecciona alternativas y cursos de acción en base en criterios sustentados en el marco de un proyecto de vida relacionado con la ingeniería industrial.
  • Participa y colabora en forma efectiva en diversos grupos interdisciplinarios y multidisciplinarios.
  • Desarrollar, operar y mantener procesos productivos que impliquen la transformación de materia y energía.
  • Crear, innovar o evaluar las técnicas relacionadas con la ingeniería industrial.
  • Crear, desarrollar o implementar con actitud empresarial nuevas fuentes de empleo.
  • Manejo básico de plataformas de cómputo.
  • Manejo de herramientas de comunicación.
  • Manejo de paquetería de Office.
  • Manejo de archivos digitales.
  • Manejo de navegadores web.
  • Modelado matemático para resolución de problemas.
  • Lógica matemática.
  • Lógica deductiva.
HABILIDADES.
  • Habilidad de observación y análisis de su entorno.
  • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
  • Razonamiento verbal y dominio de lenguaje.
  • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
  • Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas, para su desarrollo en ingeniería industrial
  • Aporta puntos de vista con apertura y considera las otras personas de manera reflexiva.
  • Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
  • Propone alternativas para abordar problemas o desarrollar proyectos en equipo, definiendomun curso de acción con pasos específicos.
  • Aprende de forma autónoma.
  • Respeto, entendiendo este como la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros.
  • La libertad es un valor que nos ayuda a realizarnos como personas. La libertad individual se enmarca en lo social, está íntimamente relacionada con el respeto y la responsabilidad.
ACTITUDES
  •  Gusto por el trabajo en aplicaciones digitales.
  • Disposición para el estudio autónomo diario.
  • Asertividad e innovación.
  • Disposición para el trabajo en equipo.
  • Gusto por los retos profesionales.
  • Compromiso para el aprendizaje autónomo.
  • Disciplina
 
Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
El ingeniero industrial incorporará los conocimientos científicos, tecnológicos que definen su vocación, que le permitan comprender los procesos en los que está involucrado para transformarlos, resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud crítica,
propositiva e innovadora. Habilidades que definirán en conjunto su capacidad garantizando de esta manera su competitividad y excelencia en el campo profesional, tales como las siguientes:
 
  • Evaluar proyectos industriales optimizando recursos y tiempo de desarrollo.
  • Desarrollar procedimientos estandarizados de trabajo.
  • Balancear líneas de producción industriales.
  • Planear y generar sistemas de manejo de materiales y sistemas de control de producción.
  • Integrar y operar empresas en forma eficaz en base a metodologías ya establecidas.
  • Planear, operar y controlar sistemas de calidad.
  • Desarrollar el liderazgo conduciendo equipos de trabajo.
  • Mejorar la productividad rediseñando procesos de negocios.
  • Seleccionar la mejor combinación y organización de los recursos humanos, materiales y tecnológicos de una empresa.
  • Dirigir, diseñar, mejorar y participar en el diseño de automatización de sistemas productivos y de manufactura.
  • Operar y controlar sistemas de inventarios y de abastecimiento.
HABILIDADES
El ingeniero industrial desarrolla su trabajo con eficiencia y calidad, utilizando métodos definidos para:

  • El diseño y balanceo de líneas de producción y procesos de manufactura.
  • Elabora, plantea y controla sistemas de calidad, abastecimientos e inventarios.
  • Desarrolla, integra y administra la forma de operar empresas.
  • Resolver problemas que involucren el razonamiento.
  • Analizar, diseñar, desarrollar e implementar programas para la optimización en la aplicación de los recursos y evaluar la distribución de áreas operativas en plantas industriales y de servicios.
  • Desarrollar estándares de trabajo y balancear líneas de producción.
  • Crear sistemas de salarios.
  • Planear y generar sistemas de manejo de materiales y sistemas de control de producción.
  • Realizar actividades de consultoría para organizaciones públicas o privadas con miras a otorgarles ventajas competitivas sostenibles.
  • Mejorar productividad y rediseñar procesos de negocios.
ACTITUDES.
  • Responsabilidad
  • Constancia
  • Trabajo colaborativo
  • Tolerancia
  • Equidad
  • Actuar éticamente en todo momento de su desempeño profesional.
  • Ser consciente de la problemática del país para involucrarse en la propuesta de solución dentro de su entorno de trabajo.
  • Desarrollar el liderazgo, que permita conducir equipos de trabajo. Integrar y operar empresas.
  • Asegurar la mejor combinación y organización de los recursos humanos, materiales y tecnológicos de la empresa.
 
Plan de estudios.
1ER. CUATRIMESTRE
 
  • Algebra Lineal
  • Química Básica
  • Introducción al Mantenimiento Industrial
  • Seguridad y Medio Ambiente
  • Tecnologías para la Digitalización
  • Administración del Personal
  • Inglés I
  • Expresión Oral y Escrita I
  • Formación Sociocultural I
2DO. CUATRIMESTRE
  • Funciones Matemáticas
  • Física
  • Electricidad y Magnetismo
  • Gestión del Mantenimiento
  • Calidad del Mantenimiento
  • Dibujo Industrial
  • Métodos y Sistemas de Trabajo
  • Costos y Presupuestos
  • Inglés II
3ER. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Diferencial
  • Probabilidad y Estadística
  • Termodinámica
  • Sistemas Eléctricos
  • Máquinas y Mecanismos
  • Electrónica Analógica
  • Proyectos de mantenimiento I
  • Inglés III
  • Formación Sociocultural II
4TO. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Integral
  • Estructura y Propiedades de los Materiales
  • Máquinas Eléctricas
  • Redes de Servicios Industriales
  • Electrónica Digital
  • Principios de Programación
  • Sistemas Neumáticos e Hidráulicos
  • Inglés IV
  • Formación Sociocultural lII
5TO. CUATRIMESTRE
  • Instalaciones Eléctricas
  • Máquinas Térmicas
  • Mantenimiento a Procesos de Manufactura
  • Automatización y Robótica
  • Ingeniería de Materiales
  • Proyectos de Mantenimiento II
  • Inglés V
  • Expresión Oral y Escrita II
  • Formación Sociocultural IV
6TO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral
7MO. CUATRIMESTRE
  • Matemáticas para Ingeniería I
  • Física para Ingeniería
  • Protocolos de Operación y Mantenimiento
  • Tribología
  • Inglés VI
  • Planeación y Organización del Trabajo
  • Administración del Tiempo
8VO. CUATRIMESTRE
  • Matemáticas para Ingeniería II
  • Técnicas TPM y RCM
  • Ensayos Destructivos
  • Estrategias de Mantenimiento I
  • Inglés VII
9NO. CUATRIMESTRE
  • Administración Estratégica
  • Mantenimiento Predictivo Mecánico
  • Sistemas Automatizados y Redes Industriales
  • Inglés VIII
  • Dirección de Equipos de Alto Rendimiento
10MO. CUATRIMESTRE
  • Ensayos No Destructivos
  • Visualización y Control de Procesos
  • Estrategias de Mantenimiento II
  • Inglés IX
  • Negociación Empresarial
11VO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral
 
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Ingeniería en Desarrollo de ambientes virtuales y Comercio Digital.

by Hugo López Licenciatura
1

Ingeniería en desarrollo de Ambientes virtuales y Comercio digital.

DURACIÓN: 11 cuatrimestres

MODELO: DUAL, que está basado en la proporción 60% práctica y 40% teórico, con presencia del alumno en la empresa y en la Universidad.

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: Formar ingenieros en desarrollo de ambientes virtuales y comercio digital con los conocimientos y habilidades necesarias para cumplir con un alto desempeño en el desarrollo de Tecnologías de la Información capaces de gestionar y dirigir proyectos de soluciones en los ambientes virtuales y negocios digitales, así como especializar en la implementación de tecnologías inmersivas y de la industria 4.0, como realidad virtual y aumentada, inteligencia artificial, programación de videojuegos, así como en el e-commerce. Además, dominarán el idioma inglés y lograr contar la formación directiva que contribuye a la evolución digital de las organizaciones a nivel global.

OBJETIVOS PARTICULARES Y/ O COMPETENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS:

  •  Desarrollar soluciones tecnológicas para entornos web mediante fundamentos de programación orientada a objetos, base de datos y redes de área local que atiendan las necesidades de las organizaciones.
  • Desarrollar soluciones tecnológicas para entornos web mediante fundamentos de programación orientada a objetos, base de datos y redes de área local que atiendan las necesidades de las organizaciones.
  • Implementar servicios de red con esquemas básicos de seguridad mediante la configuración y soporte de dispositivos de comunicación para su interconexión en una red corporativa.
  • Diseñar interfaces digitales interactivas mediante el uso de metodologías, técnicas de diseño, modelos digitales y herramientas de hardware y software especializado para satisfacer las necesidades del cliente.
  • Crear aplicaciones interactivas con realidad aumentada y realidad virtual.
  • Planear y desarrollar entornos y negocios digitales.
  • Dirigir y crear proyectos de animación 2D, 3D, VFX y modelado digital.
Perfil de Ingreso
CONOCIMIENTOS
  •  Reglas básicas de comunicación oral y escrita para expresar ideas y conceptos.
  • Conocimientos generales de fuentes de información relevantes para un propósito eligiendo de acuerdo con su relevancia y confiabilidad aquellas útiles.
  • Elige y selecciona alternativas y cursos de acción en base en criterios sustentados en el marco de un proyecto de vida relacionado con los sistemas de información.
  • Participa y colabora en forma efectiva en diversos grupos interdisciplinarios y multidisciplinarios.
  • Crear, innovar o evaluar estrategias relacionadas con la ingeniería en desarrollo de ambientes virtuales y comercio digital.
  • Crear, desarrollar o implementar con actitud empresarial nuevas fuentes de empleo.
  • Manejo básico de plataformas de cómputo.
  • Manejo de herramientas de comunicación.
  • Manejo de paquetería de Office.
  • Manejo de archivos digitales.
  • Manejo de navegadores web.
  • Modelado matemático para resolución de problemas.
  • Lógica matemática.
  • Lógica deductiva.
HABILIDADES.
  •  Habilidad de observación y análisis de su entorno.
  • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
  • Razonamiento verbal y dominio de lenguaje.
  • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
  • Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas, para su desarrollo en ingeniería en desarrollo de ambientes virtuales y comercio digital.
  • Aporta puntos de vista con apertura y considera las otras personas de manera reflexiva.
  • Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
  • Propone alternativas para abordar problemas o desarrollar proyectos en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
  • Aprende de forma autónoma.
  • Respeto, entendiendo este como la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros.
  • Libertad individual se enmarca en lo social, está íntimamente relacionada con el respeto y la responsabilidad.
ACTITUDES
  •  Gusto por el trabajo en aplicaciones digitales.
  • Disposición para el estudio autónomo diario.
  • Asertividad e innovación.
  • Disposición para el trabajo en equipo.
  • Gusto por los retos profesionales.
  • Compromiso para el aprendizaje autónomo.
  • Disciplina
Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
El ingeniero en desarrollo de ambientes virtuales y comercio digital incorporará los conocimientos científicos, tecnológicos que definen su vocación, que le permitan comprender los procesos en los que está involucrado para transformarlos, resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud crítica, propositiva e innovadora. Habilidades que definirán en conjunto su capacidad garantizando de esta manera su competitividad y excelencia en el campo profesional, tales como las siguientes:
 
  • Evaluar sistemas de información, optimizando recursos y tiempo de desarrollo para la innovación.
  • Desarrollo de aplicaciones progresivas.
  • Desarrollo de herramientas de inteligencia en los negocios
  • Desarrollo de sistemas avanzados inmersivos y multisensorial
  • Integrar y operar sistemas de información de forma eficaz con base a la innovación a los sistemas ya establecidos.
  • Planear, operar y controlar sistemas de información y comunicación.
  • Desarrollar el liderazgo conduciendo equipos de trabajo.
  • Mejorar el funcionamiento de los sistemas, rediseñando procesos de negocios, con base al entorno.
  • Seleccionar la mejor combinación y organización de los recursos humanos, materiales y tecnológicos de una organización.
  • Dirigir, diseñar, mejorar y participar en el diseño de innovación de sistemas de información
ACTITUDES
  • Responsabilidad
  • Constancia
  • Trabajo colaborativo
  • Tolerancia
  • Equidad
  • Iniciativa
  • Autogestión
  • Actuar éticamente en todo momento de su desempeño profesional.
  • Desarrollar el liderazgo, que permita conducir equipos de trabajo.
  • Asegurar la mejor combinación y organización de los recursos humanos y tecnológicos de una organización.
Plan de estudios.
1ER. CUATRIMESTRE
  • Algebra Lineal
  • Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Lógico
  • Fundamentos de TI
  • Fundamentos de Redes
  • Metodología de la Programación
  • Inglés I
  • Expresión Oral y Escrita I
  • Formación Sociocultural I
2DO. CUATRIMESTRE
  • Funciones Matemáticas
  • Metodologías y Modelado de Desarrollo de Software
  • Interconexión de Redes
  • Programación Orientada a Objetos
  • Introducción al Diseño Digital
  • Base de Datos
  • Inglés II
  • Formación Sociocultural II
3ER. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Diferencial
  • Mercadotecnia Digital
  • Diseño Digital
  • Sistemas Operativos
  • Aplicaciones Web
  • Proyectos de Tecnologías de la Información
  • Inglés III
  • Formación Sociocultural III
4TO. CUATRIMESTRE
  • Probabilidad y Estadística
  • Administración de Proyectos
  • Modelado Digital
  • Desarrollo de Aplicaciones de Realidad Aumentada
  • Frameworks de Desarrollo Web
  • Inglés IV
  • Formación Sociocultural IV
5TO. CUATRIMESTRE
  • Producción Audiovisual
  • Animación 3D
  • Desarrollo de Aplicaciones de Realidad Virtual
  • Desarrollo de Aplicaciones para Negocios Digitales
  • Estrategias de Solución en las Tecnologías de la Información
  • Inglés V
  • Expresión Oral y Escrita II
6TO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral
7MO. CUATRIMESTRE
  • Matemáticas para Ingeniería I
  • Animación Digital Avanzada
  • Programación de Videojuegos I
  • Producción de Efectos Visuales
  • Inglés VI
  • Administración del Tiempo
8VO. CUATRIMESTRE
  • Base de Datos para Negocios Digitales
  • Programación para Ambientes Virtuales
  • Programación de Videojuegos II
  • Emprendimiento Digital
  • Inglés VII
  • Planeación y Organización del Trabajo

9NO. CUATRIMESTRE

  • Matemáticas para Ingeniería II
  • Analítica de Datos para Negocios Digitales
  • Ciberseguridad Aplicada a los Negocios
  • Gestión de Proyectos I
  • Inglés VIII
  • Dirección de Equipos de Alto Rendimiento
10MO. CUATRIMESTRE
  • Inteligencia de Negocios
  • Programación de Aplicaciones Web Progresivas
  • Gestión de Proyectos II
  • Inglés IX
  • Negociación Empresarial
11VO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral
Habilidades de un egresado:
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Ingeniería en Software.

by Hugo López Licenciatura
3

Ingeniería en Software.

DURACIÓN: 11 cuatrimestres

MODELO: DUAL, que está basado en la proporción 60% práctica y 40% teórico, con presencia del alumno en la empresa y en la Universidad.

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: Formar ingenieros en software con los conocimientos y habilidades necesarias para cumplir con un alto desempeño en el desarrollo de tecnologías de la información capaces de gestionar y dirigir proyectos de soluciones de software, así como especializar en la implementación de tecnologías inmersivas y de la industria 4.0, como inteligencia artificial, programación de sistemas de información y comunicación. Además, dominarán el idioma inglés y lograr contar la formación directiva que contribuye a la evolución digital de las organizaciones a nivel global.

OBJETIVOS PARTICULARES Y/ O COMPETENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS:

  • Analizar y diseñar sistemas de información que garanticen la satisfacción del usuario, de manera óptima, fiable y eficiente, optimizando tiempos de producción y de respuesta, dando soluciones de manera eficaz, aplicando normas y estándares de calidad, desde un enfoque crítico e innovador.
  • Desarrollar soluciones tecnológicas de web mediante fundamentos de programación orientada a objetos, base de datos y redes de área local que atiendan las necesidades de las organizaciones.
  • Implementar servicios de red con esquemas avanzados de seguridad mediante la configuración y soporte de dispositivos de comunicación para su interconexión.
  • Desarrollar e implementar sistemas de información para garantizar el correcto y eficiente funcionamiento de las soluciones.
  • Diseñar interfaces digitales interactivas mediante el uso de metodologías, técnicas de diseño, modelos digitales y herramientas de hardware y software especializado para satisfacer necesidades.
  • Emplear metodologías y herramientas tecnológicas para la gestión de proyectos.
  • Diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones
  • Emplear metodologías centradas en el usuario y la organización para el desarrollo, evaluación y gestión de aplicaciones y sistemas basados en tecnologías de la información que aseguren la accesibilidad, ergonomía y usabilidad de los sistemas.
  • Diseñar e implementar las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de Información incluidos los basados en web.
  • Analizar, diseñar y construir sistemas y aplicaciones que requieran técnicas de programación paralela, concurrente, distribuida y de tiempo real.
  • Conocer y aplicar los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.
  • Diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad.
  • Identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.
  • Capacidad para seleccionar, diseñar, implantar, integrar, evaluar, explotar y mantener las tecnologías de hardware, software y redes, dentro de los parámetros de coste y calidad adecuados.
Perfil de Ingreso
CONOCIMIENTOS
  • Reglas básicas de comunicación oral y escrita para expresar ideas y conceptos.
  • Conocimientos generales de fuentes de información relevantes para un propósito eligiendo de acuerdo con su relevancia y confiabilidad aquellas útiles.
  • Elige y selecciona alternativas y cursos de acción en base en criterios sustentados en el marco de un proyecto de vida relacionado con los sistemas de información.
  • Participa y colabora en forma efectiva en diversos grupos interdisciplinarios y multidisciplinarios.
  • Manejo básico de plataformas de cómputo.
  • Manejo de herramientas de comunicación.
  • Manejo de paquetería de Office.
  • Manejo de archivos digitales.
  • Manejo de navegadores web.
  • Modelado matemático para resolución de problemas.
  • Lógica matemática.
  • Lógica deductiva.
HABILIDADES.
  • Habilidad de observación y análisis de su entorno.
  • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
  • Razonamiento verbal y dominio de lenguaje.
  • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
  • gráficas.
  • Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas, para su desarrollo en ingeniería en software.
  • Aporta puntos de vista con apertura y considera las otras personas de manera reflexiva.
  • Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
  • Propone alternativas para abordar problemas o desarrollar proyectos en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
  • Aprende de forma autónoma.
  • Respeto, entendiendo este como la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros.
  • Libertad individual se enmarca en lo social, está íntimamente relacionada con el respeto y la responsabilidad.
ACTITUDES
  •  Gusto por el trabajo en aplicaciones digitales.
  • Disposición para el estudio autónomo diario.
  • Asertividad e innovación.
  • Disposición para el trabajo en equipo.
  • Gusto por los retos profesionales.
  • Compromiso para el aprendizaje autónomo.
  • Disciplina

Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
El ingeniero en software incorporará los conocimientos científicos, tecnológicos que definen su vocación, que le permitan comprender los procesos en los que está involucrado para transformarlos, resolver problemas y ejercer la toma de decisiones con una actitud crítica, propositiva e innovadora. Habilidades que definirán en conjunto su capacidad garantizando de esta manera su competitividad y excelencia en el campo profesional, tales como las siguientes:
  • Evaluar sistemas de información, optimizando recursos y tiempo de desarrollo para la innovación.
  • Desarrollo de aplicaciones progresivas.
  • Desarrollo de herramientas de inteligencia artificial.
  • Desarrollo de sistemas y arquitectura de software.
  • Interpretación de lenguaje y lógica de programación.
  • Dominio en lenguaje de bases de datos.
  • Desarrollo de proyectos en infraestructura tecnológica y redes.
  • Integrar y operar sistemas de información de forma eficaz con base a la innovación a los sistemas ya establecidos.
  • Planear, operar, controlar y codificar sistemas de información y comunicación.
  • Reglas y políticas de seguridad digital, (ciberseguridad).
  • Desarrollar el liderazgo conduciendo equipos de trabajo.
  • Desarrollo de Servicios web
  • Desarrollo y Gestión de proyectos de tecnologías de información y servicios web.
  • Seleccionar la mejor combinación y organización de los recursos humanos, materiales y tecnológicos de una organización.
  • Dirigir, diseñar, mejorar y participar en el diseño de innovación de sistemas de información.
ACTITUDES
  • Responsabilidad
  • Constancia
  • Trabajo colaborativo
  • Tolerancia
  • Equidad
  • Iniciativa
  • Autogestión
  • Actuar éticamente en todo momento de su desempeño profesional.
  • Desarrollar el liderazgo, que permita conducir equipos de trabajo.
  • Asegurar la mejor combinación y organización de los recursos humanos y tecnológicos de una organización.
Plan de estudios.
1ER. CUATRIMESTRE
  • Algebra Lineal
  • Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Lógico
  • Fundamentos de las Tecnologías de Ia Información
  • Fundamentos de Redes
  • Metodología de la Programación
  • Inglés I
  • Expresión Oral y Escrita I
  • Formación Sociocultural I
2DO. CUATRIMESTRE
  • Funciones Matemáticas
  • Metodologías y Modelado de Desarrollo de Software
  • Interconexión de Redes
  • Programación Orientada a Objetos
  • Introducción al Diseño Digital
  • Base de Datos
  • Inglés II
  • Formación Sociocultural II
3ER. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Diferencial
  • Probabilidad y Estadística
  • Sistemas Operativos
  • Proyectos de Tecnologías de la Información
  • Aplicaciones Web
  • Bases de Datos para Aplicaciones
  • Inglés III
  • Formación Sociocultural III
4TO. CUATRIMESTRE
  • Estándares y Métricas para el Desarrollo de Software
  • Principios para IoT
  • Diseño de APPS
  • Estructura de Datos Aplicadas
  • Aplicaciones Web Orientadas a Servicios
  • Evaluación y mejora para el desarrollo de software
  • Inglés IV
  • Formación Sociocultural IV
5TO. CUATRIMESTRE
  • Aplicaciones de IoT
  • Desarrollo Móvil Multiplataforma
  • Desarrollo de Soluciones Tecnológicas
  • Aplicaciones Web para I4.0
  • Bases de Datos para Cómputo en la Nube
  • Inglés V
  • Expresión Oral y Escrita II
6TO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral
7MO. CUATRIMESTRE
  • Matemáticas para Ingeniería I
  • Metodologías para el Desarrollo de Proyectos
  • Arquitecturas de Software
  • Experiencia de Usuario
  • Seguridad Informática
  • Inglés VI
  • Administración del Tiempo
8VO. CUATRIMESTRE
  • Matemáticas para Ingeniería II
  • Administración de Bases de Datos
  • Desarrollo Web Profesional
  • Seguridad en el Desarrollo de Aplicaciones
  • Inglés VII
  • Planeación y Organización del Trabajo
9NO. CUATRIMESTRE
  • Administración de Proyectos de Tecnologías de la Información
  • Extracción de Conocimiento en Bases de Datos
  • Desarrollo Web Integral
  • Desarrollo Para Dispositivos Inteligentes
  • Inglés VIII
  • Dirección de Equipos de Alto Rendimiento
10MO. CUATRIMESTRE
  • Gestión del Proceso de Desarrollo de Software
  • Aplicaciones Web Progresivas
  • Proyectos de Emprendimiento de Sistemas de Información
  • Desarrollo Móvil Integral
  • Inglés IX
  • Negociación Empresarial
11VO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral
Habilidades de un egresado:
  • Implementar soluciones de software, en las tecnologías de información mediante la adquisición y administración de datos e implementación de ingeniería de sistemas de información para contribuir a la automatización de los procesos en las organizaciones.
  • Resolver problemas que involucren el razonamiento.
  • Analizar, diseñar, desarrollar e implementar lenguaje de programación para la optimización de recursos digitales e información.
  • Analizar, validar e implementar los requerimientos de un sistema de información.
  • Configurar y ejecutar servidores web y de aplicaciones.
  • Elemento de Lista
  • Elemento de Lista
  • Analizar arquitectura de software y comunicación.
  • Implementar protocolos de comunicación.
  • Desarrollo y consumo de servicios web.
  • Administrar recursos informáticos de proyectos de tecnologías de información.
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Ingeniería Mecatrónica.

by Hugo López Licenciatura
2

Ingeniería en Mecatrónica.

MODELO: DUAL, que está basado en la proporción 60% práctica y 40% teórico, con presencia del alumno en la empresa y en la Universidad.

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: Formar ingenieros en Mecatrónica con los conocimientos y habilidades necesarias para cumplir con un alto desempeño en el desarrollo de tecnologías del sector industrial, que sean profesionales con capacidad analítica, crítica e innovadora para diseñar, proyectar, construir y administrar equipos y sistemas mecatrónicos.

Además, dominarán el idioma inglés y lograr contar la formación directiva que contribuye a la evolución digital de las organizaciones a nivel global.

OBJETIVOS PARTICULARES Y/ O COMPETENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS:

  • Administrar recursos humanos, materiales y energéticos considerando el diseño y requerimientos de conservación de un sistema de Automatización y control, a través de la metodología de administración por proyectos para la efectiva implementación del proyecto.
  • Diseñar sistemas eléctricos, mecánicos y electrónicos a través de proyectos integradores, para automatizar y controlar procesos productivos
  • Dirigir Proyectos integrados de sistemas eléctricos, mecánicos y electrónicos a través del plan de desarrollo y de conservación para su eficaz implementación en la automatización y control de sistemas.
  • Desarrollar y fortalecer las habilidades instrumentales, interpersonales, sistémicas, directivas y para comunicarse en un segundo idioma.
  • Plantear y solucionar problemas de ingeniería con base en los principios y teorías de la física, química, matemáticas y el método científico.
Perfil de Ingreso.
 CONOCIMIENTOS
  • Reglas básicas de comunicación oral y escrita para expresar ideas y conceptos.
  • Conocimientos generales de fuentes de información relevantes para un propósito eligiendo de acuerdo con su relevancia y confiabilidad aquellas útiles.
  • Elige y selecciona alternativas y cursos de acción en base en criterios sustentados en el marco de un proyecto de vida relacionado con los sistemas de información.
  • Participa y colabora en forma efectiva en diversos grupos interdisciplinarios y multidisciplinarios.
  • Crear, innovar o evaluar estrategias relacionadas con la ingeniería en mecatrónica.
  • Crear, desarrollar o implementar con actitud empresarial nuevas fuentes de empleo.
  • Manejo básico de plataformas de cómputo.
  • Manejo de herramientas de comunicación.
  • Manejo de paquetería de Office.
  • Manejo de archivos digitales.
  • Manejo de navegadores web.
  • Modelado matemático para resolución de problemas.
  • Lógica matemática.
  • Lógica deductiva.
HABILIDADES
El ingeniero en mecatrónica desarrolla su trabajo con eficiencia y calidad, utilizando métodos definidos para:
  • Programar interfaces hombre-máquina.
  • Sentir interés por la innovación, investigación y desarrollo tecnológico.
  • Resolver problemas que involucren el razonamiento.
  • Sentir interés por la innovación, investigación y desarrollo tecnológico.
  • Dirigir proyectos tecnológicos del área de mecatrónica que cumplan con restricciones económicas, sociales, políticas, ambientales, éticas, de salud y de manufactura realistas.
ACTITUDES
  • Responsabilidad
  • Constancia
  • Trabajo colaborativo
  • Tolerancia
  • Equidad
  • Iniciativa
  • Autogestión
  • Actuar éticamente en todo momento de su desempeño profesional.
  • Desarrollar el liderazgo, que permita conducir equipos de trabajo.
  • Asegurar la mejor combinación y organización de los recursos humanos y tecnológicos de una organización.
Plan de estudios:
1ER. CUATRIMESTRE
  • Algebra Lineal
  • Física
  • Electricidad y Magnetismo
  • Herramientas informáticas i4.0
  • Procesos productivos
  • Elementos Dimensionales
  • Inglés I
  • Expresión Oral y Escrita I
  • Formación Sociocultural I
2DO. CUATRIMESTRE
  • Funciones Matemáticas
  • Química Básica
  • Circuitos Eléctricos
  • Sistemas Hidráulicos y Neumáticos
  • Electrónica Analógica
  • Control de Motores I
  • Inglés II
  • Formación Sociocultural II
3ER. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Diferencial
  • Probabilidad y Estadística
  • Termodinámica
  • Controladores Lógicos Programables
  • Electrónica Digital
  • Sistemas Mecánicos I
  • Proyectos de Sistemas Automatizados
  • Inglés III
  • Formación Sociocultural III
4TO. CUATRIMESTRE
  • Cálculo Integral
  • Estructura y Propiedades de los Materiales
  • Instrumentación Industrial
  • Análisis de Circuitos Eléctricos
  • Dispositivos Digitales
  • Lenguaje de Programación
  • Dispositivos Analógicos
  • Inglés IV
  • Formación Sociocultural IV
5TO. CUATRIMESTRE
  • Sistemas de Medición y Control
  • Programación Visual
  • Integración de Sistemas Automáticos
  • Microcontroladores
  • Fundamentos de Instrumentación Virtual
  • Sistemas de Control
  • Inglés V
  • Expresión Oral y Escrita II
6TO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral
7MO. CUATRIMESTRE
  • Matemáticas Para Ingeniería I
  • Física para Ingeniería
  • Instrumentación Virtual
  • Electricidad Industrial
  • Inglés VI
  • Administración del Tiempo
8VO. CUATRIMESTRE
  • Matemáticas para Ingeniería II
  • Mecánica para la Automatización
  • Control de Motores II
  • Diseño Asistido por Computadora
  • Inglés VII
  • Planeación y Organización del Trabajo
9NO. CUATRIMESTRE
  • Control Automático
  • Ingeniería de Proyectos
  • Sistemas Mecánicos II
  • Inglés VIII
  • Dirección de Equipos de Alto Rendimiento
10MO. CUATRIMESTRE
  • Sistemas de Manufactura Flexible
  • Control Lógico Avanzado
  • Dispositivos Digitales Programables
  • Proyectos de Automatización y Control
  • Inglés IX
  • Negociación Empresarial
11VO. CUATRIMESTRE
  • Estadía laboral

DURACIÓN: 11 cuatrimestres

Habilidades de un egresado:
  • Programar interfaces hombre-máquina.
  • Sentir interés por la innovación, investigación y desarrollo tecnológico.
  • Resolver problemas que involucren el razonamiento.
  • Sentir interés por la innovación, investigación y desarrollo tecnológico.
  • Dirigir proyectos tecnológicos del área de mecatrónica que cumplan con restricciones económicas, sociales, políticas, ambientales, éticas, de salud y de manufactura realistas.
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Nuevas tecnologías en la educación.

by Hugo López Blog

Nuevas tecnologías en la educación.

Las nuevas tecnologías en la educación son clave para servir a los estudiantes y destacarse en el mercado educativo.

Los profesores juegan un papel clave en la implementación de tecnologías dentro y fuera del aula. Esto se debe a que el profesional es un guía en el proceso de aprendizaje y define los métodos de enseñanza que se aplicarán.

Más que la elección, el profesor debe saber manejar las herramientas para que las nuevas tecnologías en la educación marquen, de hecho, la diferencia para los estudiantes.

Es importante destacar que las herramientas tecnológicas son un complemento y no suprimen al profesor, que sigue siendo una parte fundamental en la orientación de los estudiantes y el intercambio de conocimientos.

Las herramientas se utilizan como facilitadores, convirtiendo a los estudiantes en protagonistas de su propio proceso. Los maestros son responsables del papel de ser provocadores, alentando a los estudiantes a seguir el mejor camino.

La educación.

by Hugo López Blog

La educación.

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.

La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación.

La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, motivadas en parte por el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así como por el no menos acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la información.

En las economías modernas el conocimiento se ha convertido en uno de los factores más importantes de la producción. Las sociedades que más han avanzado en lo económico y en lo social son las que han logrado cimentar su progreso en el conocimiento, tanto el que se transmite con la escolarización, como el que se genera a través de la investigación. De la educación, la ciencia y la innovación tecnológica dependen, cada vez más, la productividad y la competitividad económicas, así como buena parte del desarrollo social y cultural de las naciones.

La experiencia mundial muestra la existencia de una estrecha correlación entre el nivel de desarrollo de los países, en su sentido amplio, con la fortaleza de sus sistemas educativos y de investigación científica y tecnológica. Según estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), un año adicional de escolaridad incrementa el pib per cápita de un país entre 4 y 7%.1

Atrás quedaron los tiempos en que se consideraba a las erogaciones en educación como un gasto. En la actualidad, el conocimiento constituye una inversión muy productiva, estratégica en lo económico y prioritaria en lo social.

En suma, la educación contribuye a lograr sociedades más justas, productivas y equitativas. Es un bien social que hace más libres a los seres humanos.

La educación es el motor que impulsa el nivel de desarrollo de un país, es la fortaleza de sus sistemas educativos y de investigación científica y tecnológica; así como el factor que acelera el desarrollo de los medios y las tecnologías de la información.

En conclusión, se debe resaltar que la importancia de la educación en el contexto social se da, solo si esta permite contribuir a comprender, interpretar, preservar, reforzar, fomentar y difundir las culturas nacionales y regionales, internacionales e históricas, en un contexto de pluralismo y diversidad cultural.

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